“基于发展的角度看问题”公开课
韩蕴做中期报告
兼职教研员崔莹点评
教科所课题研究专家王海燕做点评
《基于核心素养的微政治实践活动研究》中期走访活动
《中职学生技能训练及参赛阶段心态问题跟踪研究》中期走访活动
参赛学生代表发言
11月16日，郑州市教育科学研究所课题研究专家王海燕、兼职教研员崔莹来到郑州市
信息技术学校，对该校韩蕴老师主持的《基于核心素养的高中生微政治实践研究》和刘学雷老师主持的《中职学生技能训练及参赛不同阶段心态问题跟踪研究》两项市级重点课题进行中期走访督导。
16日上午，专家组首先观摩了《基于核心素养的高中生微政治实践研究》课题组成员王倩老师的优质课《基于发展的角度看问题》，王倩利用分组研讨、合作探究等方法从发展的前进性和曲折性以及量变和质变的关系等方面开展教学，课堂气氛活跃，学生参与课堂积极性高。观摩课后，韩蕴从课题前期开展的主要研究工作、阶段性研究成果、存在的问题与困惑及下一步的计划等多方面进行汇报。两位专家聆听完汇报，对课题组前期做的大量工作给与了充分的肯定，对主持人严谨的语言组织和紧跟时代的选题角度提出赞赏，对当下微政治实践研究活动的开展给与了大量有建设性的建议。专家同时提出，课题组应该更加明晰核心概念“微政治”，课题应更加助力教师专业发展和提高参与微政治实践活动的积极性。
下午，专家组对《中职学生技能训练及参赛不同阶段心态问题跟踪研究》课题进行中期走访活动，课题组首先开展“校队学生访谈活动”，从刚进入校队的新生、已经参加比赛并获奖的老生到已经步入社会的优秀校队毕业生，对近20名学生在技能训练和参赛等不同阶段的心态进行了座谈，课题主持人刘学雷从招选新生、长期训练、确定参赛选手、正式参赛等多个时间点将课题组前期进行的工作进行汇报。聆听完中期报告，王海燕对课题组前期所做的大量工作给予肯定，同时对未来开展课题研究进行了针对性的指导，她谈到，开题报告是从学术的角度探讨课题的可行性，而中期报告应更多的注重工作的回顾、正视和展望，要用做学问的方式来做课题，要增加课题的理论高度，更加规范中期报告的书写。
学校教科研处主任梁爽表示，本次走访督导，是对学校课题研究的一次重要提升。通过督导，两个课题组总结了得失，认识了不足，认清了下一步努力的方向，为保证了课题研究工作高质量完成给予了巨大的帮助。
（通讯员 赵志强 供稿）
【