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　　　　时光是一个很奇妙的东西，时光往往也会带给我们很多有意义的成长旅程。我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。幼儿园的活动往往是孩子们进步的阶梯。   　　经过幼儿园一次又一次的有意义的活动，幼儿往往会受益良多，在不经意间成长。我们放开手，就会看到不一样的风景。幼儿在生活中许多事情我们应该放手让他们去做，即使他们不可能做到尽善尽美，我们也应给予一定的肯定和鼓励，这样有助于树立他们的自尊和自信。   　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：在幼儿成长中，老师要创造机会，让其主动自主的，友好的与他人交往，体验助人的快乐。   　　新学期已经过半，小班的弟弟妹妹也融入了我们的大家庭。现在因疫情防控的要求，家长不能入园接孩子，大班年级组的孩子协同小班年级组共同开展了幼儿“大帮小”行动，帮助小班幼儿将被褥收拾完好，送往校门指定位置，开启美好而愉快的周末生活。   　　老师们利用休息时间，针对“大帮小”活动进行教研，针对本次活动各位老师做好了充分准备，老师们思考活动中会遇到的各种问题，及时针对各个问题提出解决方案，使本次活动可以顺利进行。   　　谭老师：现在幼儿园大班的孩子已经可以自主地去完成一些简单的任务了，在组织活动时我们可以逐渐打破常规打破班级的界限，让他们可以更多的去参与不同群体的活动。在活动中，体会帮助别人的快乐。   　　樊老师：“大帮小”活动可以给大班幼儿分配一定的力所能及的任务，要求他们在一定的时间内完成这些任务，并在完成后给予他们一定的表扬和鼓励，这样可以培养他们的责任感和认真负责的态度，这一活动也培养了大班幼儿的责任心和担当意识。   　　李老师：“大帮小”活动的开展可以让大班幼儿体会助人的快乐，感受到劳动的不易，同时也可以树立一定的自尊和自信。   　　业务园长袁战红做最后总结：萧伯纳曾经说过，有自信的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。“大帮小”的活动中，幼儿在帮助幼小和弱势群体的过程中，得到老师的鼓励和肯定，得到弟弟妹妹们的仰慕和感恩，可以给大班幼儿树立一定的自信和自尊。赠人玫瑰，手留余香，即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。   　　除了“爱”以外，世界上最美丽的动词就是帮助。通过“大帮小”活动，我们看到了帮助别人的美好，感受到了乐于助人的快乐，更感受到孩子们可圈可点的进步，更为孩子们的进步感觉可喜可贺！